临床护理路径在脊柱手术患者围手术期中健康教育的应用及从医行为的影响
Chinese Journal of Trauma and Disability Medicine（2017）
Abstract
目的:探讨临床护理路径在脊柱手术患者围手术期健康教育中的应用及从医行为的影响.方法:选取2014年12月~2016年12月脊柱手术患者70例随机分为对照组和观察组,每组35例.对照组实施骨科常规健康教育,观察组则在对照组的基础上增加临床护理路径健康教育,分别比较2组患者对该疾病健康教育知识的知晓、掌握率及康复治疗的依从性.结果:观察组患者实施临床护理路径健康教育后对疾病相关知识的知晓、掌握率明显高于对照组(P>0.05),治疗的依从性明显提高.结论:脊柱手术患者围手术期应用临床护理路径健康教育,明显提高患者对该病相关知识的知晓、掌握率及康复治疗的依从性,对疾病的康复有着积极作用,亦提升了护理满意度.
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