大学生人格偏常特质的年级差异

目的：探讨大学生人格偏常特质的年级差异。方法采用中国大五人格问卷（简版）（ CBF-PI-B）和人格障碍诊断问卷（第4版）（ PDQ-4＋）对1204名大一至大四的本科生进行测查。结果不同年级的大学生在偏执型、分裂型、自恋型以及回避型这四种人格偏常倾向上阳性检出率的差异具有统计学意义（P＜0．05）。 PDQ-4＋问卷的分裂型、反社会、边缘型、表演型、自恋型、回避型、依赖型因子评分在不同年级间的差异具有统计学意义（P＜0．05），其中大三学生分裂型因子评分高于大四（P＜0．05），大四自恋型因子评分高于大一（P＜0．05），大三的表演型因子评分高于其他三个年级（P＜0．05）。CBF-PI-B的宜人性因子分在不同年级间的差异具有统计学意义（P＜0．05），其中大二和大四年级学生在宜人性维度评分高于大三年级（P＜0．05）。结论大学生人格偏常特质存在一定的年级差异。