母婴同室产妇产后护理中反馈式健康宣教的应用价值

目的：研究反馈式健康宣教在母婴同室妇产后护理中的应用价值。方法选取我院在2013年2月至2015年1月收治的138例产妇，根据数字随机分组法原则，将患者分为两组，各69例。对照组给予常规护理，观察组采用反馈式健康教育模式，比较两组产妇的下床活动时间、护理满意度、产妇对产后知识的了解情况。结果观察组患者的住院时间明显短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者的护理满意度、产后知识了解率均优于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论通过实施反馈式健康教育护理干预，能够使产妇对产后知识增强了解，便于其尽早下床活动。