针对性健康教育对肝硬化患者康复期自我管理的影响分析

目的 探究针对性健康教育对肝硬化患者康复期自我管理的影响.方法 选取2017年1月～2018年1月收治的98例肝硬化患者作为研究对象,将98例患者随机分为两组,对照组和观察组各49例,对照组实施常规干预,观察组在对照组常规干预的基础上实施针对性健康教育,对比两组患者的自我管理评分、生活质量评分和满意度.结果 观察组的自我管理评分、生活质量评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的满意度为95.92％,对照组的满意度为75.51％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将针对性健康教育应用到肝硬化患者康复期的自我管理中,能够显著提高和改善患者的自我管理评分、生活质量评分以及满意度,值得在临床中大力推广.