以岗位胜任力为核心的教学方法在农村订单定向免费医学生《神经病学》教学中的应用效果

目的:为培养具备优秀岗位胜任力的农村订单定向免费医学人才,以《神经病学》为教材,制定以岗位胜任力为核心的教学方法并检测教学效果.方法:选择蚌埠医学院2014级49名农村订单定向免费医学生作为观察组,2013级52名农村订单定向免费医学生作为对照组,观察组应用以岗位胜任力为核心的教学方法,对照组应用传统教学方法.结果:观察组学生理论知识考试成绩与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05),实践技能考试成绩高于对照组(P<0.05),观察组科研能力高于对照组(P<0.05),观察组学生对教学满意度高于对照组(P<0.01).结论:以岗位胜任力为核心的教学方法可提高学生理论知识,实践技能和科研能力,提高学生对教学的满意度,可增进临床学科教育教学质量.