高等学校病原生物学实验考核改革的研究与实践

目的：探索新的病原生物学实验操作考核的内容与方法，提高教学质量。方法随机选取8个不同专业班级，进行新的考试模式的试点，分析结果。结果实验考核的满分率由以前的40％提高到55％，参与实验考核制度的学生对实验知识和操作的掌握程度高于未参与过的。结论新的考核方法能提高学生素质和教师的教学水平。