基于器官-系统的消化区段整合课程的教学改革
Basic Medical Education（2020）
Abstract
西安交通大学自2007年全面开展以课程整合为基础的PBL教学模式.结合基础消化区段器官-系统整合课程改革的探索与实践,文章着重介绍基础消化区段的课程设计,并从试题试卷分析和调查问卷两个方面评价教学效果,提出改进意见,为其他学校相关教学改革提供借鉴经验.
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