提高生物化学双语教学质量的探索与思考

生物化学是医学生一门重要的基础课程，为了能直接参与国际竞争与合作，各大高校均开展了生物化学双语教学，但教学质量亟待提高。文章阐述了传统的讲授法( LBL)、以问题为基础的学习法( PBL)、探究型教学与网络教学等模式的应用，认为多种教学模式有机结合，进行科学分配与调整，能有效提高生物化学双语教学质量，对生命科学类人才培养起重要作用。