PBL 教学法内核在航空航天生理学中的灵活应用

PBL教学法是以学生为主体，以问题为中心的一种现代教学方法，有助于培养学生的自主学习能力和解决问题能力。航空航天医学的教学目的在于培养学员解决实际问题的能力。虽然PBL能较好地满足这种要求，但航空航天医学与临床医学之间存在较大差异，在航空航天医学的教学过程中，不适合直接采用PBL的教学模式。在航空航天医学教学中，应该吸收并灵活应用PBL教学模式的内核，探索出一种适合航空航天医学教学的方法。文章使用39000 m高空极限跳伞的实例，在航空航天生理学的教学中进行了尝试，并取得良好的效果。