PBL教学模式在病理学教学改革中的应用
JOURNAL OF DALIAN MEDICAL UNIVERSITY（2003）
Abstract
以问题为基础的学习法(problem-based learning),简称PBL,是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创,目前已成为国际上较流行的一种教学方法.与传统教学中强调以教师讲授为主不同,它强调以学生主动学习为主,提倡以问题为基础的讨论式教学和启发式教学,目的在于减少死记硬背,提高学生主动学习能力、分析和解决问题能力以及独立思考能力和逻辑思维能力.近年来,病理学教研室在教学实践中对这种教学模式进行了探索,取得了良好效果.
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