持续人工光照对大鼠学习记忆的影响

目的:通过建立持续人工光照模型,分析人工条件产生的光照对大鼠学习记忆能力的作用,同时研究其作用原理.方法:将20只大鼠随机分为对照组(正常昼夜节律)、光照组(持续光照24h).40 d后用Morris水迷宫测试大鼠学习记忆能力,用试剂盒检测大鼠脑组织中乙酰胆碱酯酶(TChE)含量.结果:对照组大鼠学习记忆能力强于光照组(P=0.012),光照组大鼠脑组织乙酰胆碱酯酶含量高于对照组(P=0.001).结论:光照时间的改变对大鼠学习记忆能力有影响,光照时间的延长可降低学习记忆能力,这种作用可能与光照周期的改变升高TChE活性有关.