互动式教学探讨

JOURNAL OF NANJING MILITARY MEDICAL COLLEGE（2002）

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摘要

教学活动不仅仅是培养学生素质和潜质的过程,同时也是教师自我培养、继续教育的过程,教学中师生双方同时存在主客体双重性,在教学过程中如能充分体现教、学互动,则可达到双方共同受益、共同提高.

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