学习障碍儿童的智商测定及分析(附58例分析)

JOURNAL OF HANDAN MEDICAL COLLEGE（2001）

Cited 0|Views0

No score

Abstract

目的了解学习障碍儿童的智力情况,分析其原因以便进行早期干预.方法采用中国韦氏儿童智力量表智商测定,并进行家庭问卷,评价智力以及与智力有关的各种因素对其智力的影响.结果58例学习障碍儿童中51例(87.9%)智力正常,7例(12.1%)智力为临界水平.部分儿童存在着言语和/或操作方面的缺陷,概括、推理、计算及语言能力不足.结论学习障碍儿童可继发情绪及行为障碍.应采取药物、行为矫正及心理治疗等综合措施.

AI Read Science

Must-Reading Tree

Example

Generate MRT to find the research sequence of this paper

Chat Paper

Summary is being generated by the instructions you defined