广东某医学院校教师的生存质量现况及影响因素调查

目的 了解医学院校教师的生存质量现况及影响因素.方法 采用便利抽样方法调查广东某医学院校123名教师,用WHO QOL-BREF量表测评生存质量.结果 (1)教师生理领域生存质量得分低于常模(P＜0.05),社会关系领域得分高于常模(P＜0.05);(2)不同婚姻状况教师在生理领域、心理领域、社会关系领域和环境领域等得分差别均有统计学意义(P＜0.01);(3)影响教师生存质量的主要因素包括对工作满意状况、学历状况、与同事相处关系是否融洽、对工资满意状况、是否患有颈椎病、是否有健康问题、平均月收入、职称.结论 该医学院校教师生存质量总体水平良好,但需采取必要措施进一步提高教师总体生存质量和健康状况.