人性化护理联合健康教育对冠心病心绞痛患者临床指标及生活质量的影响

目的 探究与分析人性化护理联合健康教育对冠心病心绞痛患者临床指标及生活质量的影响.方法 选取哈尔滨医科大学附属第一医院2015年1月～2017年1月收治的90例冠心病心绞痛患者,采取随机数字表法分为对照组与观察组,每组各45例.对照组给予常规护理,观察组给予人性化护理联合健康教育,对比两组临床指标变化及生活质量.结果 与护理前相比,两组护理后心率、血压、心率×血压均降低、心绞痛发作次数减少,观察组上述指标改善更加显著,差异有统计学意义(P＜0.05).与护理前相比,两组护理后躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能及社会功能评分均升高,观察组上述指标改善更加显著,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对冠心病心绞痛患者实施人性化护理联合健康教育能够辅助改善临床症状,促进提高生活质量.