趣味插画创作法在《方剂学》教学中的应用

《方剂学》是中医中药学专业的重点课程,是联系中医药基础理论与临床用药实践之间的桥梁课程,在完成《中医基础理论》和《中药学》课程的学习后,学生还需进一步学习《方剂学》课程.但由于中医药理论本身内容繁复,学生中医药理论基础的相对薄弱,再加上《方剂学》本身知识点零碎、记忆量大而枯燥的特点,实际学习过程难度较大,学生记忆困难,掌握效果并不理想.因此,如何令学生对《方剂学》课程产生兴趣,激发学生的积极性和主动性[1],提高《方剂学》课程的教学效果,是广大教师在教学过程中不断思索的问题[2-3].针对《方剂学》教学中存在的这一现实问题,笔者采用了趣味插画创作法进行教学创新,现将实施效果总结如下.