全科医师规范化培训的医院科室轮转计划改进思考研究

住院医规范化培训(规培)为毕业后医学教学体系的重要构成,也是医学教育成果转型为医疗卫生人力资源的关键一环.为迎合社会快速发展及广大群体对身体健康提出的主观需求,全科医学作为一门新兴学科被创建[1].在上个世纪80年代末期,全科医学被引入大陆,其发展情况得到政府机关的高度重视.我国全科医师规培阶段尽管推行了科室轮转计划,但仅是在大纲指导下运作的,很多临床培训基地长期沿用以专科培训为基础的轮转计划,尚未形成综合管理的全科规培模式,难以为高质量全科住院医培养提供优质服务.学员作为规培工作的主体,是规培计划的落实者,掌握他们对科室轮转计划作出的主观评价,是整个临床教学模式及优化质量的重要基础[2].鉴于此,本次研究对2016—2017级规培学员开展了访谈与问卷调查活动,综合分析学员的建议、意见等,有针对性地调整轮转计划,报告如下.