翻转课堂在助产技术实训中的应用与研究

目的 探讨翻转课堂在助产技术实训中的应用与效果.方法 选取本校2015级助产1～4班学生作为研究对象,把助产1、2班列为观察组,共120名,用翻转课堂法进行助产技术实训教学;把助产3、4班列为对照组,共124名,用传统教育方法进行助产技术实训教学.在分娩机制、妇科检查、正常分娩、计划生育等实训课前先把教学视频和课前作业发给学生预习.课堂上老师引导学生按小组派代表上台操作,最后教师点评及小测.结果 观察组分娩机制、妇科检查、正常分娩、计划生育等实训的课后成绩明显比对照组成绩要好;且观察组对本组实训教学法满意度比对照组高,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 翻转课堂应用在助产技术实训的效果显著,值得进一步推广.