PDCA循环在初级职称护理人员规范化培训中的应用

目的 比较PDCA循环与传统教学法在初级职称护士培训中教学效果的差异性.方法 以我院初级职称护士为研究对象;研究组按照PDCA循环步骤,运用头脑风暴法、鱼骨图等教学方法 ,对照组采用传统教学方法 .比较两组初级职称护士出科理论考试成绩、临床技能操作、学习积极性的差异.结果 研究组出科各项成绩及学习积极性均高于对照组.研究组带教老师和患者满意度高于对照组.结论 PDCA循环教学法实施效果满意,能让初级职称护士系统掌握专科理论知识及临床操作技能,提升专业素质和综合能力.