老年病房医护人员医学伦理学知识认知与教育初探

目的 了解老年病房医护人员对医学伦理学基本知识的掌握和应用情况,以及他们接受相关教育的途径.方法 2016年11月-2017年1月,向解放军总医院临床科室医护人员下发医学伦理学知识调查问卷240份,其中,医疗组30份,护理组210份;共回收有效问卷233份.护理人员根据其是否在老年病房工作分为老年病房护理组和非老年病房护理组.结果 能全面正确地回答医学伦理学的核心概念和基本原则者仅占2.14％ 和7.72％.老年病房医护人员的知情同意告知率明显高于非老年病房(92.66％vs 82.11％,P=0.02);老年护理组对患者的隐私保护显著高于非老年护理组(92.66％vs 31.57％,P<0.001).28.75％ 的被调查者接受过医学伦理学继续教育课程,该部分医护人员正确接受可预期死亡的比例(71.40％)明显高于其他教育途径组(36.17％).结论 老年医学临床工作对医学伦理学知识有更高的需求,继续医学教育有助于提高医护人员医学伦理学认知水平.