伦理道德视角下大学生抑郁症综合关爱帮扶康复案例分析

目的 通过对1例典型大学生抑郁症患者综合帮扶的案例分析,探讨伦理道德视角下“综合关爱帮扶系统”来促使抑郁症患者康复的有效性.方法 通过建立社区网络化的支持体系:老师家访、谈心,专业心理咨询,宿舍舍友、班级同学、亲友的关爱与支持,为患者提供一个三位一体的社区综合支持系统,综合运用健康教育、社会支持、认知疗法等方法和手段,来帮助抑郁症患者进行康复.结果 通过系统、科学的综合帮扶,患者基本摆脱了抑郁症的阴影,并以积极的心态投入临床实践当中.结论 综合关爱教育法可促进大学生抑郁症患者的康复.