阶段式健康教育模式在试管婴儿中的护理效果及对知晓率的影响研究

目的 研究阶段式健康教育模式在试管婴儿中的护理效果及对知晓率的影响.方法 将2018年9月～2020年1月于本院行试管婴儿的70例患者作为研究样本,采用随机数字表法将其分为参照组与研究组,每组各35例.参照组采用常规护理,研究组患者采用常规护理+阶段式健康教育.观察和比较两组自护能力评分、知晓率.结果 研究组患者干预后的自护能力评分高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组知晓率高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在试管婴儿中采用阶段式健康教育模式可有效提高患者健康知识知晓率,还能提升患者的自护能力,确保试管婴儿效果.