探讨健康教育对肺结核患者的生活质量及遵医行为的影响

目的 探讨健康教育对肺结核患者的生活质量及遵医行为的影响.方法 选择本院一分所门诊在2016年6月～2017年6月之间收治的100例越秀区肺结核患者, 采用随机数字表法将其分为观察组与对照组各50例, 对照组患者采用常规护理, 观察组患者在常规护理基础上加强健康教育, 比较两组肺结核患者的生活质量及遵医行为的差异.结果 观察组患者的躯体功能、物质功能、心理功能和社会功能评分分别为 (74.7±5.4) 分、 (52.3±6.8) 分、 (78.8±6.3) 分、 (65.5±7.3) 分, 对照组的对应评分分别是 (65.3±6.5) 分、 (50.5±7.6) 分、 (70.5±6.6) 分、 (57.7±6.2) 分, 除了观察组物质功能评分 (52.3±6.8) 略高于对照组 (50.5±7.6) 分, 差异无统计学意义 (P> 0.05), 在躯体功能的 (74.7±5.4) 分、心理功能的 (78.8±6.3) 分以及社会功能的 (65.5±7.3) 分都比对照组对应的 (65.3±6.5) 分、 (70.5±6.6) 分及 (57.7±6.2) 分更高, 差异有统计学意义 (P <0.05) .在遵医行为方面, 观察组患者30例完全遵医、16例部分遵医、4例不遵医, 遵医率为92％, 对照组患者完全遵医14例, 部分遵医20例, 不遵医16例, 遵医率仅为68％, 明显低于观察组, 差异有统计学意义 (P <0.05) .结论 健康教育对肺结核患者生活质量与遵医行为有较大的影响, 加强健康教育, 能够大幅度提高患者的生活质量, 提高其遵医行为, 提高肺结核患者治愈率, 具有很高的应用价值.