注意偏向纠正训练在抑郁症治疗中的应用

目的:对抑郁症患者治疗中实施注意偏向纠正训练的效果进行观察.方法:选取2018年2月-2019年2月笔者所在医院收治的68例抑郁症患者,随机分为观察组与对照组,各34例.两组均给予常规抗抑郁药物治疗,对照组同时给予安慰剂训练,观察组同时给予注意偏向纠正训练,对两组训练4、24周效果进行对比.结果:治疗前,两组抑郁症状个数、注意偏向评分、HAMD评分、CES-D评分比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗4周后,两组各指标与治疗前比较差异无统计学意义(P>0.05),且两组间各指标比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗24周后,两组抑郁症状数均少于治疗前,注意偏向评分、HAMD评分、CES-D评分均低于治疗前,且观察组各指标均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:在对抑郁症患者治疗时,在常规治疗基础上实施注意偏向纠正训练,对患者抑郁症状有明显改善作用,远期疗效可靠,值得推广.