赋能教育模式对剖宫产产妇母乳喂养的影响

目的:分析赋能教育模式对剖宫产产妇母乳喂养的影响.方法:选取2019年6-9月在本院行剖宫产的122例产妇,将其分为对照组和观察组,各61例,给予对照组产妇常规的母乳喂养健康教育与指导,观察组产妇在对照组的基础上进行赋能教育模式护理,观察并比较两组产妇乳汁的分泌情况及术后母乳喂养成功率.结果:在初始泌乳时间<24 h产妇占比方面,观察组(95.08％)高于对照组(55.74％),差异有统计学意义(字2=18.037,P<0.05);两组母乳喂养成功率比较,观察组术后1周(93.44％)及1个月(96.72％)均高于对照组,差异有统计学意义(字2=10.834、9.682,P<0.05).结论:对剖宫产术后产妇给予赋能教育模式,能够有效促进乳汁的分泌,提高母乳喂养成功率,效果显著,有较高的推广价值.