延续性健康教育护理对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者健康认知和行为的改善作用

目的:分析对慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者应用延续性健康教育护理对其健康认知和行为的改善作用.方法:将100例COPD稳定期患者随机分为对照组和研究组,每组50例.对照组实施常规健康教育,研究组在对照组基础上实施延续性健康教育护理.对比两组护理前后的健康认知和行为变化.随访6个月,比较两组的急性发作率.结果:护理后两组的COPD健康调查问卷量表评分均得到提高,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).护理后两组的健康行为调查问卷评分均得到提高,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).随访6个月,研究组的急性发作率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在COPD稳定期患者中应用延续性健康教育护理,可提高患者的健康认知水平,改善其健康行为,并能降低急性发作率.