健康教育在急诊护理中的应用实效性评价
Contemporary Medicine(2015)
Abstract
目的:探讨健康教育在急诊护理中的临床应用效果。方法选取618例急诊患者,采用随机数字法将上述患者随机均分为观察组和对照组(n=309),对照组给予常规护理,观察组在此基础上辅以健康教育,比较2组患者对护理质量的评价差异。结果观察组对急诊护理的肯定率为94.82%,显著高于对照组的88.03%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对急诊患者实施健康教育能够提升其自我保护意识,提升患者对护理质量的满意程度,大大减少护患纠纷,营造良好的医疗和工作环境。
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