融合式、趋同化管理模式对提高在华医学留学生教学满意度的作用
Medical Education Research and Practice（2020）
摘要
随着在华医学留学生规模的扩大,如何提高教学及管理质量成为各高校共同面临的问题.本文在调查留学生教学实际和分析所在问题基础上,提出了融合式、趋同化管理模式,在实践中改革和完善医学留学生管理工作,通过对留学生在改革前后对教学满意度的变化,证明了该管理模式的可行性和有效性,有望为同类高校的管理改革提供借鉴和思路.
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