移动平台结合思维导图在肿瘤内科住院医师规范化培训中的应用

目的 探讨移动平台结合思维导图在肿瘤内科住院医师规范化培训中的临床应用效果.方法 选取2016年1月至2019年1月在西安交通大学第一附属医院肿瘤内科规范化培训的住院医师作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(36人)和实验组(36人),实验组采用移动平台联合思维导图方法教学,对照组采用传统方法教学,利用基本测试、Mini-CEX及教学调查问卷等方式对教学效果进行评价.基本测试考核内容有理论知识、临床技能、病例分析及病历书写方面.Mini-CEX包括病史采集、临床诊断、人文关怀、医患沟通及综合表现.教学调查问卷包括专业知识掌握、临床思维培养、学习兴趣、自身满意度及教学模式满意度.结果 两组住院医师在性别、年龄和学历方面的差异无统计学意义(P＞0.05),具有可比性.实验组的肿瘤内科理论知识、临床技能、病例分析及总成绩均高于对照组(P＜0.05).实验组Mini-CEX评估的病史采集、临床诊断以及综合表现均显著优于对照组(P＜0.05).在教学评价中,实验组的临床思维培养、学习兴趣及自身满意度均高于对照组(P＜0.05).结论 相比传统教学模式,移动平台结合思维导图教学模式在肿瘤内科住院医师规范化培训中教学效果显著,有利于增强住院医师的学习兴趣,提升专业知识及临床实践技能,值得推广应用.