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基于“系统论”原理的医学院校医工融合专业教育质量保障模式实践

Fu-zhi WANG,Xing-zhi CHEN,Shu YANG,Hao ZHANG,Yu ZHANG,Min ZHANG,Dan LUO

Medical Education Research and Practice（2019）

Cited 2|Views4
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Abstract
探讨了“系统论”原理在医学院校“医工融合”相关专业教育质量保障工作中的应用问题.从“系统论”的观点出发,把教育质量看成显性影响因素和隐性影响因素协同作用的结果.通过分析“医工融合”相关专业的特点和在教学过程中面临的问题,提出一套基于“系统论”的教育质量保障体系.并在“卫生信息管理”和“医学信息工程”两个专业开展了相关的实践研究.
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