医学课程整合教学方法对医学生学习适应性影响的研究
Medical Education Research and Practice（2017）
摘要
随着高等医学教育改革的不断开展,课程整合教学方法已成为一个较为热点的研究方向.通过对某医学院校基础医学整合教学方法与常规教学方法下医学生学习适应性进行对比研究,不仅可较为有效地掌握课程整合教学方法对医学生学习适应性的影响,更可为今后开展大规模教育教学改革提供一定的思路和方法.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要