在临床医学八年制教学中开展呼吸系统课程整合的实践与思考

课程整合是指以器官系统为中心，按学科之间的内在联系，把传统学科内容组织起来，形成一种新的结构。作者及其团队在对临床医学八年制2010级学生的呼吸系统教学中，进行课程整合实践，取得初步效果。