基于网络课程的CBL教学法在口腔修复教学中的应用

将网络课程与（Case-based Learning ）CBL教学法有机地结合后应用于口腔修复教学，该方法以上届传统教学测验成绩为对照组，分析基于网络课程的CBL教学效果。证明该方法对提高学生自主学习能力、培养良好的临床思维习惯有促进作用，并为进一步临床教学改革提供实践基础。