中法科学博士研究生培养模式的差异与启示Jin-xiang TAN,Yuan SHI,Guo-sheng RENNorthwest Medical Education(2014)引用 0|浏览11暂无评分摘要通过对法国斯特拉斯堡大学科学博士研究生与中国高校科学博士研究生的培养模式进行对比,分析中法博士研究生入学条件、奖学金制度、理论课程学习、课题开题、汇报、答辩及毕业的差异,为我国研究生教育改革提供借鉴。更多查看译文AI 理解论文溯源树样例生成溯源树,研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要