医学本科生参与科研训练情况的调查与分析

目的:了解医学本科生参与科研训练的情况,并探索适合医学本科生的科研训练方法.方法:随机整群抽取南京医科大学三年级至五年级本科生220人进行问卷调查;内容包括学生的基本情况,对科研的主观态度,已取得的科研成果,未来的科研规划等.对不同类别的学生在早期科研训练中的情况行统计分析.结果:共回收问卷220份,其中有效问卷217份.分析数据可知,大多数的学生希望通过"专家指导"的方式接触科研(69.12％,150/217),且认为其是本科生参与科研最合理的方式;29.85％(100/335)的学生认为科研是保研、考研的需要;参与科研训练的学生中,有45.62％(99/217)的学生已取得了一定的科研成果,且该项结果与"性别""成绩""年级"存在相关性;绝大多数的学生未来将继续进行科研(90.32％,196/217).结论:绝大多数的学生对科研有着浓厚的兴趣并会继续进行科研,但是往往是出于"保研、考研"的目的;应继续加强科研意义的宣传,端正科研动机,以"专家指导"的模式为学生提供更专业化的科研训练.