从对医学生的医学基础知识培训效果浅谈药理学教学体会

The Journal of Medical Theory and Practice（2017）

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摘要

根据对在校医学本科生开展医学基础知识的药理学训练情况,从学生参与度、满意度、培训前后的测试成绩等方面分析培训效果,介绍对药理学训练的教学体会,旨在与同行交流,借此改善药理学教学质量,探讨如何提高临床执业医师综合笔试通过率.

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