护生对输血知识认知情况的调查及分析

目的：了解在校护生对输血知识的认知情况，以便针对性地为在校护生开展输血知识的教育、进行技能培训提供参考。方法：采用问卷调查方式，对天津中医药大学护理系3个年级在校护生输血知识的认知情况进行调查及分析。结果：在校护生对输血知识认知程度总体偏低，三年级护生答题的正确率要好于一年级和二年级的护生，一年级和二年级差别不大。在校护生对输血知识的需求率高，对输血反应的症状及处理，血液基础知识以及输血时需要核对的项目，都有强烈求的知愿望。教学方式的需求主要为临床学习和专家授课。结论：应开展在校护生的输血知识教育，进行输血技能培训，从而提高护生输血护理技术水平，为其将来从事临床护理工作打下良好的基础。