微信平台联合“问卷星”在低年资护士“三基”理论培训中的应用及评价

目的:探讨微信平台联合“问卷星”在低年资护士理论培训中的应用效果,以期为低年资护士继续教育培训的全面深入开展提供实践依据.方法:选取我院低年资护士167名,采用整群随机抽样法将受试者分为实验组75名,对照组92名.实验组采用微信平台联合“问卷星”培训方法;对照组采用现场授课培训法.比较两组理论考核成绩,采用护士学习满意度问卷对两组护士进行调查,评价培训效果.结果:重复测量方差分析显示,时间与组别的交互效应有统计学意义(P=0.04).随着微信平台联合“问卷星”培训方法的实施,实验组培训后提高得分数相比传统组提高的更多.结论:在低年资护士理论培训中应用微信平台联合“问卷星”能提高考核成绩,增强培训效果,很好地适应临床病房护士继续教育培训需求.