医学人文教育有效途径的探索与实践

医学人文教育是一种跨学科的拓展教育,其任务是提升医学生人文、伦理和法律相关的知识和素养,有助于其充分理解医学的本质、目标和实践,从而能更好地从事这一学科[1]. 医学院校需要更加强调医学史、伦理、哲学、医学社会学及医学相关文学艺术等人文学科的学习,进而培养能充分理解生与死的内涵和富有仁慈心的思考型医学从业者,这在欧洲和北美的医学教育界已经形成共识[1]. 2011年12月,在全国医学教育改革工作会议上,教育部部长袁贵仁强调"医学教育,德育为先. 要大力加强医学生人文关怀精神和人际沟通能力的培养,使医学生具有关爱病人、尊重他人、尊重生命、团队合作的良好职业素养". 因此,推进医学人文教育与医学专业教育的有效融合,强化人文精神和科学精神的培养是当前进一步提高医学教育质量的重要一环.