临床工程技术评估与评价课程建设的实践与思考
West China Medical Journal（2020）
Abstract
为响应四川大学教育教学改革,四川大学华西临床医学院/华西医院于2018年面向全校本科生开设临床工程技术评估与评价通识课.通过近2年的课程实践,该课程不仅选课人数取得了长足增长,并且也获得了一定的教学成绩,同时在本科生中评教良好.尽管如此,作为一门通识课,该课程依然在教学内容、教学手段和师资队伍等方面存在一定的不足.因此该文总结了开课以来的经验和教训,并提出相应的教学改革措施建议,希望为未来临床工程技术评估和评价等相关交叉学科的课程开设或改革提供参考.
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