以病例为中心的三联合教学在住院医师规范化培训脑血管病带教中的应用
China Higher Medical Education（2019）
摘要
探讨以临床典型病例为中心,将神经解剖、神经影像及文献阅读三方面联合的教学模式在住院医师规范化培训脑血管病带教中的效果.根据住院医生规范化培训的教学目标,比较三联合教学组与传统教学组在理论知识和临床实践考核成绩以及教学满意度三方面的差异.为寻求更适合脑血管病临床特点的教学方法提供一定的参考.
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