CTTM教学法在脊柱外科实习教学中的应用研究
China Higher Medical Education（2020）
摘要
目的 :通过采用CTTM教学方式,探究该教学法在脊柱外科实习带教中的应用效果.方法 :将65名在脊柱外科实习的14级本科生随机分为实验组(n=33)和对照组(n=32).教学完毕后,采用问卷调查和实践考核评估教学效果.结果 :实验组实习生的实践考核得分 、对授课方式和学习效果的满意度调查都要高于对照组(P<0.05),而两组的带教教师满意度无显著差异(P>0.05).结论 :CTTM教学法在脊柱外科实习教学中,具有提高实习带教教学效果的作用.
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