线上CBL的教学实践与效果评价
China Higher Medical Education（2020）
摘要
目的:探讨线上CBL教学在全科医学住院医师规范化培训中的实践效果.方法:选取2019-2020年全科轮转的全科规培学员74人,开展线上和线下CBL教学并进行效果评价.结果:线上和线下CBL教学在考试成绩方面无统计学差异.师对生满意度及学员满意度调查线上高于线下.结论:线上CBL教学可达到良好的教学效果,带教老师及学员满意度高,有助于提高教学质量和效率,值得我们进一步探讨开展线上线下混合式教学.
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