“救命密码”在心肺复苏操作培训中的应用

目的:对运用“救命密码”在心肺复苏中的教学效果进行探讨.方法:将2017年我院的47名实习护生和新护士作为对照组,2018年我院的49名实习护生和新护士作为实验组.其中对照组采用传统的教学方式,而实验组将“救命密码”(S-120-180-100-90-2-30:2-5)应用于培训中.带教老师对其具体的含义进行详细的讲解,并指导学生进行心肺复苏知识的学习;而后根据其顺序来进行操作,指导护生进行练习,对护生在练习中存在的问题等进行指导和解惑.结果:实验组的考核成绩明显更高,同时实验组的程序颠倒以及遗漏和操作手法错误的机率明显较低(均P＜0.01).结论:“救命密码”不仅能够有效提高护生的操作成绩,同时有效降低操作错误的机率,该教学方式能够使护生更好地掌握心肺复苏的技术.