腹腔镜模拟训练在妇科临床实习教学中的研究

目的:对五年制临床医学生在妇科实习阶段进行腹腔镜理论及技能培训,探讨该模式在五年制妇科临床实习中的应用效果.方法:将进入中山大学附属第三医院实习的2012级、2013级五年制80名实习医生,随机分成两组.40人设为对照组,采取传统带教模式十自由练习,另将同批次的实习医师40人纳入实验组,采取传统带教模式十腹腔镜技能培训,分别于妇产科实习结束前发放满意度问卷,比较两组教学效果.结果:实验组实习医师出科考技能考核成绩、腹腔镜操作技能得分及对实习带教模式满意度均高于对照组.结论:腹腔镜模拟训练在妇科临床实习教学中能有效提高实习医师腹腔镜操作技能,加深学生对妇产科知识的理解,提高学生对妇产科的实习兴趣及满意度.