Barrows标准PBL模型在医学教育中的应用
China Higher Medical Education（2017）
摘要
神经生物学家Howard Barrows于1969年首先设计并实践了问题导向学习法(PBL)这一全新的教学方法.PBL注重培养学生整合知识的逻辑思维、解决问题的实践能力、自学求新的探索精神及团队攻关的合作能力,非常符合当今时代对人知识结构体系和综合创新能力的要求,越来越得到医学院和社会的广泛认可.
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