某医学院校教师对本科医学教育标准基本要求的态度调查
China Higher Medical Education（2017）
摘要
调查教师对“本科临床医学专业毕业生应达到的基本要求”的重要性评价,发现教师认为“学习能力”和“思想道德与职业素质”最重要,“自然、行为、社科知识”“群体健康技能”和“中医学知识”的重要性排在后三位.教师与教辅、医学课教师和非医学课教师对要求重要性评价差异均无统计学意义.教师应重视对基础医学教育阶段学生技能培养,同时应加强教师的PBL、TBL等教学方法以及信息技术能力的培训.
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