基于微信公众平台开展“移动PBL”教学在医学留学生免疫学教学中的应用
China Higher Medical Education（2017）
Abstract
目的:探讨基于微信公众平台的“移动PBL”教学在医学留学生免疫学授课中的应用效果.方法:以本校招收的医学留学生为研究对象,将其随机分为对照组和实验组,对照组采用传统教学模式授课,实验组在传统教学模式的基础上,结合微信公众平台进行授课,授课结束后比较两组间成绩差异.结果:实验组学生的理论课和实验课成绩均优于对照组(P＜0.01),且得到学生高度认可.结论:利用微信公众平台进行“移动PBL”教学,能有效提高医学留学生免疫学教学效果.
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