CTP教学方法在康复护理教学中的实施及评价

目的:探讨CTP教学方法在康复护理教学中的实施及评价.方法:选取我校2014级大专涉外护理班共62名护生,随机抽取各31名护生为实验组、对照组.对照组采用常规教学法,实验组采用CTP教学方法(临床见习clincal probation+理论教学theoretical teaching+专业技能操作professional skills training,简称CTP教学方法),课程结束后测试两组康复护理理论、技能成绩,发放问卷调查教学效果评价.结果:实验组康复护理理论、专业技能操作成绩明显高于对照组(P＜0.01),并且实验组对康复护理教学效果评价也明显高于对照组(P＜0.01).结论:CTP教学方法有效提高康复护理教学效果.