临床医学专业新生压力与应激的调查分析

目的:探讨临床专业新生压力与应激的关系,为今后开展心理健康教育,预防心理疾病的发生提供一定的依据和指导.方法:采用Beck-Srivastava压力量表(Beck-Srivastava Stress Inventory,BSSI)对临床医学专业新生的压力源、压力强度进行调查,结合学生生活应激问卷(Student-Life Stress Inventory,SLSI)对其压力引起的应激反应进行相关研究.结果:临床医学专业新生最常见的5种压力的BSSI单因子得分均在3分以上;在压力强度方面,临床医学专业新生BSSI得分普遍高于临界值.对于压力引起的应激反应,临床医学专业新生处于高应激水平的占19.07％,中应激水平占68.39％,低应激水平占12.53％,且单项得分差异均有统计学意义(P＜0.01).结论:面对各种压力,多数临床医学专业新生处于较高的应激状态,应引起足够的重视并及时进行相关心理干预.